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素质积分


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【全方位、多层次、立体化的创新式教育评价体系】
根据《义务教育质量评价指标---学生发展质量评价》要求,将德、智、体、美、劳五大素养分解为“孝雅品行、言行规范、学习习惯、文化成绩、运动素养、人格心理、艺术素养、高雅情趣、实践能力、多元智能”十大类别66小项指标体系,构建了全方位、多层次、立体化的创新式教育评价体系。
【随时记录学生日常学习、行为数据,进行过程评价】
在每天上学放学、课堂学习、课间活动、升旗两操、活动课程、校外表现等多场景中,随时记录学生的日常学习、行为表现数据,及时肯定、激励学生的成长,形成过程式评价体系。
【使用勋章体系反应学生的综合能力,促进学生全面发展】
通过日常学习行为数据的累积,反映学生的学习态度、学习方法、学习习惯和学习效果,将每个学生学期的在校表现、学业成绩及其他情况,以定性与定量相结合的方式综合反映学生的综合素质,授予学生各综合素养方面的勋章,促进学生全面发展。